Центр Русского Языка "Буратино"

Домашнее Задание по Истории на 26 ноября!
Тест сдали, результаты будут в воскресенье.

1. Презентация Ярослав Мудрый - часть 1 - повторить презентацию до конца.

Дополнительно:
1. Видео - https://www.youtube.com/watch?v=qLVx9J0OHWU
мин 44- 52 - на уроке мы смотрели, просмотреть для закрепления материала.

Продолжаем читать "Сказку о Царе Салтане" стр.100 с "Ветер по морю гуляет..." - 107.
Выписывайте незнакомые слова в тетрадь по литературе, разберем их значения на уроке.

Домашнее задание по русскому языку на 10 декабря!

1. На уроке мы писали диктант по первым 10 словам из нашей тетрадочки со словарем. Ребята сами смогли увидеть свои результаты. Самый лучший результат был 8 из 10. Поэтому время от времени смотрим на словарные слова, повторяем. Дома выполняем работу над ошибками. Напротив слова с шибкой прописываем слово без ошибки еще 2 раза. Если у кого-то не сохранился листочек диктантом, открываем нашу обычную тетрадь, пишем число, работа над ошибками и выписываем слова с ошибками. 1 слово несколько раз повторяем на 1 строке.

2. Новая партия слов. Вписываем в наши тетради со словарными словами, продолжая столбик:

рассказ
работа
русский
рисунок
ребята

3. На следующем уроке подводим итог по пройденным темам и пишем самостоятельную работу. В качестве подготовки к самостоятельной работе я отправила домашнее задание на портале Учи.ру по пройденным темам. Материала много, но все в очень доступной и легкой игровой форме, чтобы всплыло в памяти. Можно повторить и теорию, и поупражняться с усвоенными темами на практике. Темы: 1) Виды предложений по цели высказывания; 2) Виды предложений по интонации; 3) Обращение; 4) Главные члены предложения.

4. На уроке раздала распечатки для выполнения дома. Распечатки простые, мы не успели пройти в качестве примера одну из них на уроке, но я думаю, что ребята смогут справиться с ними дома. Цель - понять, как задавать вопросы от главных членов предложения к второстепенным членам. Таким образом учимся идентифицировать второстепенные члены предложения. На следующем уроке научимся и отличать друг от друга и узнаем, что такое обстоятельство, определение и дополнение. А пока дома учимся только задавать вопросы и составлять словосочетания с главными и второстепенными членами предложения. Этого материала нет в нашей программе, но мне кажется логичным ввести его в этом году.

5. Рабочая тетрадь: упр. 9, стр. 15, упр. 12, стр. 17

До встречи через 2 недели! Не забываем приобрести билет в аквапарк и взять с собой купальники! Идем все вместе 10го декабря!)

Домашнее задание по истории на 10 декабря!
1. Повторить всю презентацию 1 часть по Ярославу.
2. Атлас - стр 11. повторить расположение основных рек и городов.
3. Видео мин - 0-4 мин.22-32 мин.39-46 - мы это частично просмотрели, кто хочет может повторить.
https://www.youtube.com/watch?v=jQkFhUiqS4M

Домашнее задание по истории на 10 декабря!
1. Повторить всю презентацию 1 часть по Ярославу.
2. Атлас - стр 11. повторить расположение основных рек и городов.
3. Видео мин - 0-4 мин.22-32 мин.39-46 - мы это частично просмотрели, кто хочет может повторить.
https://www.youtube.com/watch?v=jQkFhUiqS4M

Продолжаем читать "сказку о Царе Салтане" стр.113-121, выписывайте новые слова в тетрадь.

Домашнее задание на ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ :

1) С результатами самостоятельных работ ребята ознакомятся в классе после каникул. Каждому индивидуально в WhatsApp отправила комментарии о том, как выполнять аналогичные классной самостоятельной работе, работы (вариант 3, 4 дома).
2) РАСПЕЧАТКИ (у детей на руках)
3) У меня родилась забавная идея. Может, реализуем? Отправляю Вам чек-лист на каникулы! Распечатываем его и присылаем фото с выполненными заданиями в чек-листе в нашу группу WhatsApp, а мы потом забабахаем из этого всего коллаж на память об этих замечательных, зимних, добрых семейных днях! Самому активному участнику будет классный приз!)

4) Не забываем про возможность отправиться всем вместе на каток 4 января (дата еще обсуждается) и закрыть один из пунктов чек-листа вместе !

До встречи в следующем году!

Постарайтесь дочитать сказку о Царе Салтане.

Дорогие дети! Всем привет!

В качестве домашнего задания сегодня мы попробуем написать свое первое сочинение. Перед вами картина А.А. Рылова «В голубом просторе». Мы подробно разобрали с вами в классе сюжет картины, а также те эмоции, которая она вызывает у каждого из вас. Давайте попробуем надеть наши волшебные очки (надеюсь, они помогут вам поймать вдохновение), посмотреть внимательно на картину, взять ручку и попробуем выразить свои мысли в тетради. Обязательно пишем число, Домашняя работа, Сочинение. Дальше начинаем писать с красной строки с заглавной буквы. В качестве подсказки все получили от меня приблизительный план с наводящими вопросами по сочинению. Если кто-то его потерял, отправляю вам файл во вложении к домашнему заданию.

Также повторяем словарные слова:

ПЯТНИЦА
ПРИВЕТ
ПОРТФЕЛЬ
ПОМИДОР
ПОСУДА
ПАЛЬТО
ПОГОДА
ПЕТУХ
ПЛАТОК
ОБЕД

и добавляем к ним новые:

ОГУРЕЦ
ОДЕЖДА
ОГОРОД
ОВОЩИ
НАРОД

Мне очень понравилось, что Робин прописывает каждое слово по нескольку раз. Можете попросить родителей и на черновике потренироваться к будущему диктанту по этой группе слов. Следующий урок начинаем с диктанта.
Также БОЛЬШАЯ ПРОСЬБА для родителей. Сфотографируйте домашние сочинения детей и пришлите мне в Whatsapp до воскресенья. Мне нужно время для проверки. Всем удачи и до скорой встречи!

Читайте отрывок из поэмы Некрасова стр.169-170.