Группа 6В (Екатерина Думма), 2023-2024 учебный год

[Виктория Максимова]

Домашнее задание на 29 октября:

1. Стр. 20 – приклеить «обложки» природных зон
2. Стр. 19+текст
3. Стр. 18 нарисовать
4. Стр. 24 попробовать написать изложение.
5. Для тех, кто не смотрел в прошлый раз, фотосинтез https://youtu.be/dM5f6DxDigA

[Natalia_Davydova]

Занятие 4. 1 октября 2023.
Литературное чтение
Прошёл урок по осенней поэзии. Мы продолжим читать стихи на следующих занятиях.

Урок _4_Литературное_чтение._2_класс_Унылая_пора.pptx

(12.73 MiB) Downloaded 43 times

Домашнее задание на 29 октября
- Читаем рассказ про грибы и делаем задания в распечатке. Сходите в лес и поищите грибы!

Литературное чтение 2 класс. Рабочая тетрадь. Осенние каникулы.pdf

(1.25 MiB) Downloaded 66 times

- Читаем (дети сами!) «Сказку о рыбаке и рыбке» в учебнике. Читаем не все сразу, родители помогают с непонятными словами.
- Дополнительно читаем в учебнике сказку «Гуси-лебеди»
- После прочтения «Сказки о рыбаке и рыбке»
--- (многократно) слушаем ее
https://www.youtube.com/watch?v=xH9YGaC ... 0%BA%D0%B8
--- смотрим мультфильм
https://www.youtube.com/watch?v=dbPZTjr ... 0%A1%D0%A0
Хороших каникул!

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 29.10.2023:

1. Рабочая тетрадь РЯ:
стр. 21-24 упр. 4-11
стр. 2, 8, 13 и 19 – работа со словарными словами (словарный диктант дома и по желанию записка мне/одноклассникам или небольшой рассказ с использованием словарных слов)

2. Дополнительно:
Рабочая тетрадь - стр. 24 упр. 12.

Предложение. Текст - https://wordwall.net/ru/resource/592044 ... 1%81%d1%81

Еще раз посмотрите Сказку о главных членах предложения из страны Синтаксии.
https://www.youtube.com/watch?v=_1toQMVJC1E&t=3s

Хороших каникул!

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 5.11.2023:

1. Посмотрите вместе с ребёнком видео про Подлежащее и сказуемое - https://www.youtube.com/watch?v=u2sJrmvts28&t=142s
Обсудите его, уточните, все ли ребенку понятно. Потом переходите к упражнению «Самое главное» (см. вложение). Попросите ребенка найти и подписать подлежащее и сказуемое в каждом предложении.

2. Рабочая тетрадь РЯ:
Стр. 27 упр. 4-5 вместе (повторно) пройти упражнения, еще раз поговорить о главных членах предложения и о том, что предложения делятся на нераспространенные и распространенные.
Стр. 29-30 упр. 8, упр. 11

3. Дополнительно:
Рабочая тетрадь - стр. 28 упр. 6
Упражнение на тему «Подлежащее и сказуемое» - простой вариант:
https://wordwall.net/ru/resource/574324 ... 0%BE%D0%B5

Упражнение на тему «Подлежащее и сказуемое» - продвинутый вариант:
https://wordwall.net/ru/resource/614163 ... 0%B8%D0%B5

[Natalia_Davydova]

Литературное чтение
Сегодня мы начали тему Пушкина.

Урок _5_Литературное_чтение._2_класс_Александр_Сергеевич_Пушкин.pptx

(6.49 MiB) Downloaded 25 times

Мы почитали (стр.55) и поговорили о детстве Пушкина и сделали небольшой тест по работе с текстом. Некоторые дети еще не вполне понимают, что такое отчество (Сергеевич), обсудите с ними, какое у них (могло бы быть) отчество (даже если папа голландец), какое у вас отчество, у бабушек и дедушек и т.п.
Во всех трех классах ребята читали стихи наизусть, я вышлю записи. Молодцы, кто это делает!
Затем мы обсуждали сказку «О рыбаке и рыбке», мы проговорили сложные слова в начале сказки, посмотрели, как работать со сносками. Обсудили, кто такая крестьянка, дворянка и царица (не во всех классах успели).
Домашнее задание на 5 ноября
- Выучить стихотворение Пушкина «Уж небо осенью дышало» (стр. 56) или отрывок из сказки «О рыбаке и рыбке» (например, начало, или конец, или описание царицы)
- делаем задание 2 в распечатке.

Литературное чтение 2 класс. Рабочая тетрадь. Урок 5.pdf

(553.57 KiB) Downloaded 31 times

Литературное чтение 2 класс. Рабочая тетрадь. Урок 5. Материалы для разрезания.pdf

(531.7 KiB) Downloaded 32 times

Я объясняла детям на уроке, как делать:
--- разрезаем цветные страницы
--- наклеиваем их на оборот листка с заданием
--- вначале наклеиваем, кем была старуха в последовательности как в сказке
--- затем наклеиваем, что она использовала (корыто) или кто ей служил (слуга, боярин)
--- сверху наклеиваем, в каком доме она жила; наклеиваем только тонкую полоску книжечкой, чтобы можно было открыть и посмотреть на старуху.
- смотрим мультфильм - это обязательно! Чтобы вспомнить четче сказку (не все помнили, к моему удивлению). Также в мультфильме хорошо показаны устаревшие слова:
--- что старуха делает с корытом
--- что такое кичка, душегрейка, «жемчуга огрузили шею» и т.д.
обращайте на это внимание во время просмотра
https://www.youtube.com/watch?v=dbPZTjr ... 0%A1%D0%A0

[Виктория Максимова]

Домашнее задание на 5 ноября.

1. Стр. 26 – повторить.
2. Стр. 27 – выполнить задание
3. Стр. 35 – читать
4. Про оливки https://www.youtube.com/watch?v=DokvwtG ... W63HgCoAEC и продолжение https://www.youtube.com/watch?v=m4fT-umcaGk. Обратите внимание на ключевые слова в процессе изготовления оливкового масла. Посмотрите на масло, которое есть у вас дома, в магазине и т.д.

[Natalia_Davydova]

Литературное чтение
Мы продолжали тему Пушкина. Вспомнили биографию и посмотрели слайды.

Детство_Пушкина_часть1.pptx

(11.39 MiB) Downloaded 29 times

Желающие могут посмотреть целиком весь диафильм.
https://arch.rgdb.ru/xmlui/handle/12345 ... 0/mode/1up
Ребята читали стихи. Молодцы! Так держать!
Затем мы отгадывали загадки по сказке, характеризовали рыбку и старуху, разбирали важные слова: «благодарная», «щедрая», «справедливая», «жадная». Читали анекдот про жадность. Ребятам понравилось! Мы считали, сколько раз старик ходил к морю, и что происходило с морем. Ребята отлично сами поняли, что море менялось в соответствие с настроением рыбки (мне это в голову не пришло). Мы обсудили, как нужно было помочь старику, и что ему нужно было попросить у рыбки, чтобы все кончилось хорошо. А также мы обсудили, что ребята сами попросили бы у рыбки.

Урок _6_Литературное_чтение_2_класс_Александр_Сергеевич_Пушкин_2_.pptx

(6.41 MiB) Downloaded 27 times

Домашнее задание на 19 ноября
- делаем распечатку по Пушкину

Литературное чтение 2 класс. Рабочая тетрадь. Урок 6.pdf

(680.72 KiB) Downloaded 27 times

---- задание 7 основное
---- задания 8-10 повышенной сложности, дополнительные
- читаем басни Крылова: «Стрекоза и Муравей» (стр.81), «Слон и Моська» (стр.83), "Лебедь, рак и щука" (стр. 84)
- учим одну басню наизусть (или доучиваем Пушкина)
Стихи читают Натали и Даниэль
https://www.youtube.com/watch?v=eX2ualC ... 0%B5%D1%85
https://www.youtube.com/watch?v=NB0Mgqf ... 0%9A%D0%90
https://www.youtube.com/watch?v=yxw61ar ... 0%BA%D0%B8

06 - И.А. Крылов. Стрекоза и Муравей .mp3

(3.19 MiB) Downloaded 33 times

05 - И.А. Крылов. Лебедь, Рак и Щука .mp3

(2.31 MiB) Downloaded 29 times

Дополнительно:
- читаем биографию Крылова (стр.75-76)

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 19.11.2023:

1. Рабочая тетрадь РЯ: стр.33 -36 упр.4, 5, 7, 8 и 10.
2. Посмотреть видео с загадками: https://www.youtube.com/watch?v=GfDsE3tcc7E

3. Дополнительно:
Прочитать "Бобик в гостях у Барбоса" Н.Носов, обратить внимание на многозначность слов.
Посмотреть мультик "Про поросенка" эпизод "Картошка" - https://www.youtube.com/watch?v=NslVg_Wxr_Q
(Поросёнок услышал, что люди сажают картошку в землю глазками вверх, и решил, что картошка живая и её надо спасать — откопать.).

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 26.11.2023:

1. Рабочая тетрадь РЯ: стр. 39-42 упр. 4, 6-7, 9-11.

2. Послушайте аудиоурок про многозначные слова, про их прямое и переносное значение. Запишите многозначные слова из этого аудиоурока в тетрадь. https://www.youtube.com/watch?v=8N1cJLsWRx0

3. Дополнительные упражнрения (по желанию):
Прямое и преносное значение слова - https://wordwall.net/ru/resource/263299 ... 0%B2%D0%B0
Синонимы и антонимы -
https://wordwall.net/ru/resource/741676 ... 0%BC%D1%8B
Синонимы -
https://wordwall.net/ru/resource/271918 ... 0%bc%d1%8b

[Виктория Максимова]

Задание на 26 ноября.

Общие замечания:Нумерация страниц – в середине листа, не в углу. У детей, которые были на уроке, домашнее задание написано вверху указанных страниц.
1. Стр. 38 – повторить симбиоз. Мы на уроке играли в игру: два человека загадывали по одному живому организму и пытались придумать, как они могут жить в симбиозе. Попробуйте и вы! У одного ребенка возникла идея написать сказку про жизнь Ежа и Воробья https://www.youtube.com/watch?v=ejWl9IlGabs
2. Стр. 43 – выполнить задание.
3. Стр. 47 – читать. Галилео https://www.youtube.com/watch?v=RrvTWVidHLE