Группа 10б (Влада Ворона), 2025-2026 учебный год

[marina-krol]

Домашнее задание по истории на 28 марта.

Друзья, 15 марта меня не будет, вместо истории будет два урока русского языка.


1. ОБЯЗАТЕЛЬНО посмотреть "Иван Васильевич меняет профессию" https://www.youtube.com/watch?v=u4r-yVDzpKM

2. Прочитать или послушать былину "Никита Кожемяка" https://russkaja-skazka.ru/nikita-kozhemyaka/ , https://www.youtube.com/watch?v=YJKg0miB3_E&cbrd=1

До встречи!

[Svetlana_Sinitsina]

Читайте сказку про "Чудо-юдо" стр.28-38.

[Влада Ворона]

Домашнее задание по русскому языку на 15 марта

1. Вспоминаем правило написания О и Е после шипящих (Ж,Ч, Ш, Щ) и Ц под ударением и выполняем тест https://kid-mama.ru/glasnye-o-e-posle-s ... tvitelnyx/, который начинали делать в классе, результаты шлем мне в Whatsapp

2. На уроке мы познакомились с темой навигации и у вас было много вопросов почему? зачем? как? ВОт в этом видео етсь очень многго классных ответов, которые помогут вам сориентироваться в этой теме: https://www.youtube.com/watch?v=U_mN3mFONnI
а здесь расшифровка текста: https://adme.media/articles/kak-opredel ... transcript (читаем, тренируем насмотренность, замечаем пунктуационные знаки, абзацы и построение текста)

3. https://youlang.ru/open-pdf/moskovskoe- ... ith_keys=1 - это ссылка на наш урок в классе, дома открываем свою тетрадь обычную в которой мы пишем на уроке, пишем число, домашняя работа и выполняем упражнения: 7А (устно), 7Б (устно), 8 (устно), 10 (устно), 11А (устно), 11Б (устно), 12 (письменно), 13, 14 (письменно), 15 (письменно) и домашнее задание (по желанию). Если у вас не открывается ссылка, тогда вводим логин: Voronavlada25@gmail.com, Пароль: Buratino2026!

4. Обещала вам отправить видео с ударениями (слушаем в фоновом режиме) : https://www.youtube.com/watch?v=2Y7DxoCdJs4

4. Следующий урок у нас праздничный, будем говорить о 8 марта, жду нашей встречи!

[Svetlana_Sinitsina]

Продолжаем читать басни Крылова и расшифровывать мораль. У каждого будет индивидуальное задание ( своя басня). Найдите их самостоятельно и прочитайте, объясните мораль!
Лиза - "Ларчик",
Робин - "Волк и журавль",
Варя- "Собачья дружба",
Ваня- "Кошка и соловей",
Иванна - "Василёк",
Федор- "Лиса",
Миша- "Два мальчика".

[Влада Ворона]

Домашнее задание по русскому языку на 29 марта

1. Выполняем тест на правописание суффиксов ЧИК и ЩИК https://kid-mama.ru/pravopisanie-suffik ... k-i-shhik/, результаты присылаем в WhatsApp
2. На уроке разбирали тему склонения прилагательных в Творительном падеже - https://www.youtube.com/watch?v=Kbwv1ODsgN4 видео скучноватое, но кто досмотрит до конца, тот молодец

выполняем тесты по творительному падежу:
1) https://wordwall.net/ru/resource/248463 ... 0%B5%D0%B6
2) https://wordwall.net/ru/resource/313522 ... 0%B5%D0%B6
3) https://wordwall.net/ru/resource/313530 ... 0%B5%D0%B6

3. Мы с вами как-то разбирали типы текстов, мне бы очень хотелось, чтобы вы поговорили со своими мамами и написали небольшой текст-рассуждение (предложений 10-15, если больше, то хорошо) на тему: «Женские» и «неженские» профессии. Расскажите, кем мечтала стать в детстве ваша мама или бабушка? Кем они сейчас работают? Обратите внимание на тему текста!

Отправляю шаблон на случай, если он где-то потерялся:

Шаблон для рассуждения (мнение, аргументы, вывод)

Структура: тезис → аргументы → вывод.

Я думаю, что … (тема: важно/неважно, полезно/вредно).
Во-первых, … (аргумент 1).
Во-вторых, … (аргумент 2).
Кроме того, … (аргумент 3 или пример).
Некоторые люди считают иначе: они думают, что … (противоположное мнение).
Но я не согласен, потому что … (контраргумент).
Все мои доводы показывают, что … (подведение итогов).
Значит, … (главный вывод).
Я уверен: … (ещё раз формулируется позиция).
Поэтому для меня важно … (личное заключение).

Если есть вопросы по тексту или любые другие, я всегда на связи! Звоните, пишите!
До скорой встречи!

[Svetlana_Sinitsina]

Прочитайте балладу В.Жуковского "Кубок" стр.84-89 и подготовьтесь к её обсуждению в классе.

[Влада Ворона]

Коллеги, добрый день!

Итак, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест, которые мы начали делать на уроке: https://kid-mama.ru/pravopisanie-prista ... mu-yazyku/

Если у вас возникают сложности при написании приставок ПРЕ и ПРИ, то под текстом есть теоретическая информация по этой теме.

Также, есть слова исключения, которые я предлагаю вам выписать в тетрадь, и в понедельник будем писать диктант:

прекратить
преобразовать
превратить
преодолеть
преследование
препятствие
превратный
пренебрежение
прельстить
приготовить
приспособить
приобрести
присмотреться
привыкать
пригодиться
приключение
присягать
приказать
пригласить
присутствовать
примерять
примирять

на эти слова тоже будет диктант, то есть нужно понимать их значение:

В русском языке есть слова с приставками при- и пре-, которые слышатся одинаково, но пишутся по разному в зависимости от их значения. Вот некоторые пары таких слов:
Презирать (неуважать) — призирать (заботиться о ком-либо, давать приют)
Предать (изменить кому-либо, выдать кого-нибудь) — придать оттенок (добавить)
Преступить закон (нарушить) -приступить к делу (начать)
Преемник (человек, продолжатель дела) — приёмник (прибор)
Преклоняться (уважать) — приклоняться (нагибаться)
Претворить в жизнь ( воплотить, осуществить) — притворить дверь (прикрыть)

Дома также придумываем концепцию своей авиакомпании для защиты перед инвесторами:

Вам нужно придумать: бренд, название компании, ее слоган, философию компании и сервисы, которые она предлагает на борту. Пофантазируйте! Возможно, вы будете предлагать пассажирам сладкую вату или мороженое из томатного сока? Что по вашему мнению будет лучше всего располагать пассажиров купить билеты для перелета именно вашей компании?

При подготовке речи сформулируйте ответы на вопросы: Почему у вас удобно? Почему пассажиры будут выбирать вашу компанию? Какие специальные правила есть на борту вашей компании?

Закончите презентацию сильной фразой для инвесторов, чтобы они выбрали именно вас!

Можно подготовить просто речь и написать для себя план защиты, или написать сочинение, чтобы легче было отвечать, в идеале, конечно же, было бы нарисовать рисунок или подготовить презентацию, но боюсь, что у нас не так много времени для этого.

Всех жду с нетерпением на нашем уроке!

[Svetlana_Sinitsina]

Читайте сказку про "Чёрную курицу и подземных жителей" стр.125-136.