Группа 5б (Татьяна Лопатюк), 2025-2026 учебный год

[Екатерина Москвичёва]

На прошлом уроке мы читали сказку Теремок на уроке. Разбирали с детьми что такое интонация и как можно читать одно и тоже предложение с разной интонацией. Прочитали несколько чистоговорок. Чистоговорка — это короткая рифмованная фраза, которая помогает улучшить произношение звуков и дикцию, так как в ней часто повторяется определённый звук или слог. Например: «Са-са-са, вот идёт лиса».

Домашнее задание на 16.11. Придумать самим несколько чистоговорок.
Дома прочитать английскую народную песню на странице 50 и ответить на вопросы. На уроке разберем песню и обсудим ответы на вопросы.
На странице 52 прочитать отрывки из сказок Пушкина, вспомнить/рассказать из каких сказок эти отрывки.
На уроке рассказать свою любимую сказку и почему она любимая.

До встречи

[Alyazyryanova]

Развитие речи.
В тетради прописать буквы (Д, Е, Г, З, И) строчную и заглавную.

Игра (несколько уровней сложности):
- просто придумывать слова на эти буквы. Пример: дом, дерево, дятел, дрозд, дым...
- прдумывать на эти буквы слова, являющиеся разными частями речи. Сначала предметы, животоные (существительное), потом действия (глаголы), потом характеристики (прилагательные). Пример: кто? что? (дом, дерево, дело, динозавтр), что делать? (двигать, дуть, дрыгать, думать), какой? (длинный, долгий, дивный, древний).
- придумывать предложения, в которых все слова начинаются на одну букву. Пример: Дикий динозавр думал о деревьях.
Предложения могут получаться смешные и нелепые, это нормально.
ВАЖНО играть вместе, чтобы взрослые тоже активно принимали участие, так будет расширяться словарный запас.

Придумать рифмы к словам
https://docs.google.com/document/d/1EgL ... sp=sharing

[tetiana08]

Домашнее задание по русскому языку на 16 ноября. Прочитать родителям на стр.35 стихотворение упр.2 и составить и записать пословицу с.35 упр.1.Стр. 37 упр. 6 выписать слова в строку. Стр. 39 упр. 11,12,13,14 15 16,выполняем в учебнике.
Повторить
наизусть скороговорку:
Мышонку шепчет мышь
Ты все не спишь, шуршишь.
А мышонок шепчет мышке,
Шуршать я буду тише !
Выучить новую скороговорку:
Встретил в чаще ёж ежа:
-Как погода, ёж?
- Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съежась, два ежа.

[tetiana08]

Домашнее задание по русскому языку на 16 ноября. Прочитать родителям на стр.35 стихотворение упр.2 и составить и записать пословицу с.35 упр.1.Стр. 37 упр. 6 выписать слова в строку. Стр. 39 упр. 11,12,13,14 15 16,выполняем в учебнике.
Повторить
наизусть скороговорку:
Мышонку шепчет мышь
Ты все не спишь, шуршишь.
А мышонок шепчет мышке,
Шуршать я буду тише !
Выучить новую скороговорку:
Встретил в чаще ёж ежа:
-Как погода, ёж?
- Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съежась, два ежа.

[tetiana08]

Домашнее задание по русскому языку на 30 ноября. Прочитать родителям на стр.42 стихотворение упр.1 и записать 1 предложение в строку.Стр. 42 упр. 2 записать предложение о звуках. Стр. 44-45упр. 5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14 выполняем в учебнике.
Повторить
наизусть скороговорку:
Мышонку шепчет мышь
Ты все не спишь, шуршишь.
А мышонок шепчет мышке,
Шуршать я буду тише !
Встретил в чаще ёж ежа:
-Как погода, ёж?
- Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съежась, два ежа.
Выучить новую скороговорку:
Четыре барана в лесу на полянке
Сидели и дружно жевали баранки.
Бараны жевали
Баранки три дня.
Бараны позвали
На помощь меня:
- Приди и доешь поскорее баранки,
Не то мы всю жизнь просидим на полянке.

[Екатерина Москвичёва]

На прошлом занятии мы играли в сломанный телефон с чистоговорками.
Знакомились с Пушкиным и вспоминали его сказки. На уроке мы разбирали с детьми в чем отличие сказки от рассказа. Составляли небольшую рсказку со словами с листка.

Домашнее задание на 30.11 придумать свою небольшую сказку и на уроке рассказать/прочитать её.
Дома прочитать небылицы на странице 47-49 и ответить на вопросы в конце. На уроке будем читать небылицы и разбирать их.

[tetiana08]

Домашнее задание по русскому языку на 7 декабря .Прочитать родителям на стр.48 алфавит .Записать слова в алфавитном порядке в строку.Стр. 50 -51 упр.5 и 8.
Повторить
наизусть скороговорку:
Мышонку шепчет мышь
Ты все не спишь, шуршишь.
А мышонок шепчет мышке,
Шуршать я буду тише !
Встретил в чаще ёж ежа:
-Как погода, ёж?
- Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съежась, два ежа.
Выучить новую скороговорку:
Четыре барана в лесу на полянке
Сидели и дружно жевали баранки.
Бараны жевали
Баранки три дня.
Бараны позвали
На помощь меня:
- Приди и доешь поскорее баранки,
Не то мы всю жизнь просидим на полянке.

[Екатерина Москвичёва]

На прошлом уроке мы с детьми читали небылицы и обсуждали, какая из них им понравилась больше и почему.
Делали упражнения с карточками-анаграмами и разгадывали головоломку.
Домашнее задание прочитать рассказ Петух и собака на стр 54-56 и ответить на вопросы в конце.