Группа 2А (Ирина Крутилина), 2023-2024 учебный год

[Katya]

Данная тема предназначена для домашнего задания/учебного материала.

[Anastasiya Shytskova]

Домашнее задание по музыке:

"Имена и ритмы"

Цель: развитие чувства ритма.
Ритм - одно из выразительных средств в музыке, с помощью которого передается ее содержание, поэтому чувство ритма составляет основу эмоциональной отзывчивости на музыку.

Задание:
Спросить сколько слогов в имени ребенка? (Как объяснить: Сколько раз открывается рот, столько и слогов). Проверить это хлопками. Сколько хлопков? Прохлопать имена родитетелей, родственников и т.д. Прохлопать имя в простой и ласковой форме, : Ле-на, Ле-ноч-ка.

* Усложненный вариант:

Какой слог в имени ударный, а какой безударный? (Как объяснить: Для того, чтобы определить ударный, пропойте имя, ударный слог будет всегда более протяжным). Самый сильный хлопок соответствует ударному слогу.

Игра "Где же наши ручки? https://drive.google.com/drive/u/0/recent
Под слова песенки вспомнить движения, которые делали в классе - 1) спрятать ручки за спинкой + пружинка ножками, 2) фонарики 3) Сесть на корточки и спрятать ножки 4) поставить поочередно на пяточку 5) закрыть лицо ручками 6) ручки на пояс и понакланять корпус из стороны в сторону

Пальчиковая гимнастика:
Побежали вдоль реки
Дети на перегонки (Движение указательного и среднего пальцев обеих рук по бедру и коленям (пальчики бегут).
Постараться на каждый слог сделатьт движение одним пальчиком каждой руки. Произносить слова четко, постепенно ускоряя темп. Дети только выполняют движение.

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" ("Русский язык") на 10 сентября.

Учим песенку "Я на скрипочке играю". Поем вместе.
https://youtu.be/T3sJGvNey-A?si=mmMK3lCskUxlK0Dd

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" ("Русский язык") на 24 сентября.
1. Читаем детям «Ежик Топтыжка».
Отвечаем на вопросы : Как ежик готовился к зиме? (делал запасы и закапывал в ямку рядом с норкой). Что запасал ежик? (ягоды и грибы). Из чего сделал ежик себе гнездышко? (из мха и листьев).

ежик Топтыжка.docx

(82.19 KiB) Downloaded 71 times

2. Отгадываем загадки при помощи картинок.

[Anastasiya Shytskova]

Домашнее задание по музыке:

Выучить стихотворение, которое мы читаем когда делаем упражнение "Марш":

На парад идет отряд,
Барабанщик очень рад.
Барабанит, барабанит
Полтора часа подряд.

Послушать и поучить слова/подпевать песне с ютюба: https://www.youtube.com/watch?v=EEBG5dbZnN4

[Delara Rasul]

Домашнее задание на 24 сентября.
Предмет "Окружающий мир"
1. Раскрасить распечатку, выданную на уроке.

2. Рассмотреть картинку Град, Гроза и Осень.
Обсудить что такое погодные явления (град/гроза)

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 1 октября.

1. Колесникова «Рабочая тетрадь» Урок 3.
2. Читаем «В саду» и отвечаем на вопросы.

3. Крылова "Дошкольное образование. Я учусь читать (3-4 года)" .
Это те самые распечатанные листы, которые я выдала родителям перед уроком.

[Ирина Крутилина]

Развитие речи. Домашнее задание на 29 октября
1.Читаем «Пластилиновая мышка» и отвечаем на вопросы.

2. Учим стих А. Ерикеева :
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на березе
Золотом горят.
Не слыхать веселых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
3.Раб.тетрадь Урок4.
4. Задания на листочках, розданных в классе.

[Delara Rasul]

Домашнее задание "Окружающий мир и творчество" на 29 октября.

1. Проговорить короткий стишок. Упражнение на моторику рук.
«Мы колечки надеваем»
Мы колечки надеваем,
Пальцы наши украшаем.
Надеваем и снимаем,
Пальцы наши упражняем.
Будь здоров ты, пальчик мой,
И дружи всегда со мной.
Массажировать и закреплять название пальцев

2. Найти на картинке панду и разукрасить.
3. Найти на картинке двух ежат и разукрасить цветными карандашами.

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" ("Русский язык") на 5 ноября.
1.Аудио Михаил Пришвин «Медведь»
https://youtu.be/kFW8FWO41WI?si=I7L7axIBrxXDFnVz
2.Рабочая тетрадь Уроки 5 и 6.
3. Повторяем скороговорку «Оса», следим за правильным произношением звука "С":
Са-са-са-в саду оса,
Са-са-са-ко мне летит оса,
Сы-сы-сы-у осы усы,
Сы-сы-сы-в саду нет осы.
3. Задание на листочках (приносим на урок на проверку).