Центр Русского Языка "Буратино"

Данная тема предназначена для домашнего задания/учебного материала.

Домашнее задание по музыке:

"Имена и ритмы"

Цель: развитие чувства ритма.
Ритм - одно из выразительных средств в музыке, с помощью которого передается ее содержание, поэтому чувство ритма составляет основу эмоциональной отзывчивости на музыку.

Задание:
Спросить сколько слогов в имени ребенка? (Как объяснить: Сколько раз открывается рот, столько и слогов). Проверить это хлопками. Сколько хлопков? Прохлопать имена родитетелей, родственников и т.д. Прохлопать имя в простой и ласковой форме, : Ле-на, Ле-ноч-ка.

* Усложненный вариант:

Какой слог в имени ударный, а какой безударный? (Как объяснить: Для того, чтобы определить ударный, пропойте имя, ударный слог будет всегда более протяжным). Самый сильный хлопок соответствует ударному слогу.

Игра "Где же наши ручки? https://drive.google.com/drive/u/0/recent
Под слова песенки вспомнить движения, которые делали в классе - 1) спрятать ручки за спинкой + пружинка ножками, 2) фонарики 3) Сесть на корточки и спрятать ножки 4) поставить поочередно на пяточку 5) закрыть лицо ручками 6) ручки на пояс и понакланять корпус из стороны в сторону

Пальчиковая гимнастика:
Побежали вдоль реки
Дети на перегонки (Движение указательного и среднего пальцев обеих рук по бедру и коленям (пальчики бегут).
Постараться на каждый слог сделатьт движение одним пальчиком каждой руки. Произносить слова четко, постепенно ускоряя темп. Дети только выполняют движение.

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" ("Русский язык") на 10 сентября.

Учим песенку "Я на скрипочке играю". Поем вместе.
https://youtu.be/T3sJGvNey-A?si=mmMK3lCskUxlK0Dd

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" ("Русский язык") на 24 сентября.
1. Читаем детям «Ежик Топтыжка».
Отвечаем на вопросы : Как ежик готовился к зиме? (делал запасы и закапывал в ямку рядом с норкой). Что запасал ежик? (ягоды и грибы). Из чего сделал ежик себе гнездышко? (из мха и листьев). 2. Отгадываем загадки при помощи картинок.

Домашнее задание по музыке:

Выучить стихотворение, которое мы читаем когда делаем упражнение "Марш":

На парад идет отряд,
Барабанщик очень рад.
Барабанит, барабанит
Полтора часа подряд.

Послушать и поучить слова/подпевать песне с ютюба: https://www.youtube.com/watch?v=EEBG5dbZnN4

Домашнее задание на 24 сентября.
Предмет "Окружающий мир"
1. Раскрасить распечатку, выданную на уроке.

2. Рассмотреть картинку Град, Гроза и Осень.
Обсудить что такое погодные явления (град/гроза)

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 1 октября.

1. Колесникова «Рабочая тетрадь» Урок 3.
2. Читаем «В саду» и отвечаем на вопросы. 3. Крылова "Дошкольное образование. Я учусь читать (3-4 года)" .
Это те самые распечатанные листы, которые я выдала родителям перед уроком.

Развитие речи. Домашнее задание на 29 октября
1.Читаем «Пластилиновая мышка» и отвечаем на вопросы. 2. Учим стих А. Ерикеева :
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на березе
Золотом горят.
Не слыхать веселых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
3.Раб.тетрадь Урок4.
4. Задания на листочках, розданных в классе.

Домашнее задание "Окружающий мир и творчество" на 29 октября.

1. Проговорить короткий стишок. Упражнение на моторику рук.
«Мы колечки надеваем»
Мы колечки надеваем,
Пальцы наши украшаем.
Надеваем и снимаем,
Пальцы наши упражняем.
Будь здоров ты, пальчик мой,
И дружи всегда со мной.
Массажировать и закреплять название пальцев

2. Найти на картинке панду и разукрасить.
3. Найти на картинке двух ежат и разукрасить цветными карандашами.

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" ("Русский язык") на 5 ноября.
1.Аудио Михаил Пришвин «Медведь»
https://youtu.be/kFW8FWO41WI?si=I7L7axIBrxXDFnVz
2.Рабочая тетрадь Уроки 5 и 6.
3. Повторяем скороговорку «Оса», следим за правильным произношением звука "С":
Са-са-са-в саду оса,
Са-са-са-ко мне летит оса,
Сы-сы-сы-у осы усы,
Сы-сы-сы-в саду нет осы.
3. Задание на листочках (приносим на урок на проверку).