Группа 1А (Светлана Терлецкая), 2023-2024 учебный год

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 25 февраля.
1. Потешка из Задания №17. Учим.
ЗАЯЦ ЕГОРКА СВАЛИЛСЯ В ОЗЕРКО.
БЕГИТЕ ПОД ГОРКУ! СПАСАЙТЕ ЕГОРКУ!
2. А. Барто "Я расту" . Читаем детям.

3.Ефремов "Тело человека". Читаем детям.

3. Аудиосказка "Заюшкина избушка". Слушаем. Перечисляем участников сказки.
https://youtu.be/m8drwQGJ82w?si=n_mwKuUbwxkd7GiT

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по Окружающему миру на 10 марта:

На уроке мы узнали, что такое транспорт и какой он бывает. Проговорите еще раз с ребенком , если траспорт двигается по суше/по земле,по воздуху, по воде, под землей – как его называют? Позвольте ребенку привести примеры разных видов транспорта. Возьмите какую-нибудь игрушку, которая у вас найдется дома ( машинку, самолет, лодку, ракету) и составьте вместе с ребенком небольшой рассказ или придумайте приключение. Задавайте наводящие вопросы, стимулируя речь ребенка.
1. Что это?
2. К какому виду транспорта относится (наземный, воздушный, водный)?
3. Для чего используется?
4. Какого цвета, размера?
5. Из каких частей состоит?
6. Что нужно этому транспорту для движения?
7. Как ухаживают?
8. Кто им управляет?

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 10 марта.
1. Учим потешку:
Купили Егорке санки для горки.
"Всю зиму, Егорка, катайся на горке".

2. Учим песню "Блины"и поем:
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.

Наша старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
https://youtu.be/edja71dRNKg?si=AYfaFjv-shD297SP

3. Аудиосказки "Красная шапочка", "Мешок яблок" и "Бычок смоляной бочок":
https://youtu.be/hhCNP4hOsKk?si=5xSg99R2NCxl2LXw
https://youtu.be/jfDjyu1x1ew?si=v9Z9c9uR0AEx_QqM
https://youtu.be/BNfoKhEtNI0?si=10z3aJ6D69bLtENt

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 24 марта.

1. Повторяем сказки, которые мы прошли с ребятами в этом году : "Красная шапочка", "Мешок яблок", "Заюшкина избушка", "Красная шапочка", "Три поросенка", "Волк и семеро козлят" , "Гуси -лебеди", "Муха-Цокатуха", "Бычок-смоляной бочок", "Под грибом".

На уроке будет проведена игра-анкета . Надо будет угадать персонаж, который не участвовал в сказке.
2. Поем с детьми первые два куплета песни "Блины". На уроке будем петь и водить хоровод.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по Окружающему миру на 24 марта.

В прошедшее воскресенье мы поговорили о празднике 8 марта. Разговор зашел о комплиментах и способах выражения заботы и внимания. Например, помощь по дому: полить цветы,собрать игрушки, сложить вещи в шкаф, протереть пыль- все это непременные проявления заботы, которые дети могут оказывать ежедневно.
Хочется вас поздравить еще с одним праздником, а именно, с Масленицей! Желаю вам вкусных блинчиков и весеннего настроения!
Я думаю, большинство детей уже знакомы с этим праздником . Вы можете рассказать детям о традициях Масленицы, как отмечали праздник раньше, какие существуют традиционные аттрибуты Масленицы. Можно посмотреть мультики про масленицу на ваше усмотрение.
https://www.youtube.com/watch?v=5Czore0IsKo
Во вложении вы найдете несколько файлов картинок. Раскраску с масленичными атрибутами и файл под названием "Найди 8 отличий".
24 марта у нас будет возможность погрузиться в атмосферу этого веселого праздника, с его масленичными играми, забавами и угощениями.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по Окружающему миру на 07 апреля.

На уроке мы продолжили гооврить о весне, вспомнили названия первых весенних цветов. Также мы посмотрели увлекательное видео о том, как из маленького семечка вырастает прекрасный цветок. https://www.youtube.com/watch?v=x5mHzwEOpp4
В приложении вы найдете картинку "Расскажи-ка", пожалуйста, обсудите с ребенком шаг за шагом, как происходит рост цветка. Также в приложении прикреплена мнемотаблица (схема), которая поможет вашему ребенку составить короткий стишок, используя визуальные образы.

На следующий урок я прошу вас принести рисунок цветка, который особенно нравится вашему ребенку. Было бы здорово, если дети сами нарисуют или сделают апликацию цветка, а также назовут его имя и смогут показать (назвать) его части (см. вложение).

Спасибо за участие и до встречи в школе!

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 7 апреля.
1. Учим наизусть, загибаем пальчики:
Пой-ка, подпевай-ка! Десять птичек-стайка.
Эта птица-воробей, эта птичка-соловей.
Эта-совушка, сонная головушка.
Эта птица-свиристель, эта птица-коростель,
эта птица скворушка, серенькое перышко.
Эта-зяблик, эта-стриж. Эта развеселый чиж.
Ну а эта-злой орлан.
Птички, птички, по домам! (вскидываем руки и машем пальчиками)
С этими птицами мы познакомимся на уроке при помощи карточек.

2. Подражаем звукам птиц.
Воробьи(что делают?)чирикают. Чик-чирик.
Кукушка (что делает?)кукует. Ку-ку.
Голубь(что делает?) воркует. Ур-ур.
Утка(что делает? )крякает.Кря-кря.
Гусь(что делает?) гогочет. Га-га.
Ворона(что делает?) кричит, каркает. Кар-кар.
Сорока(что делает?) трещит. Шек-шек-шек.
С этими птицами мы познакомимся на уроке при помощи карточек.

3. Слушаем сказку Ушинского "Ласточка"
https://youtu.be/SHGaJBRyLbs?si=1MDPf4be42qnPKXn

4. Слушаем сказку Ушинского "История одной яблоньки"
https://youtu.be/YZaWwu7DSAk?si=N-VaHWHL9bVX9XAk

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 7 апреля.
1. Учим наизусть, загибаем пальчики:
Пой-ка, подпевай-ка! Десять птичек-стайка.
Эта птица-воробей, эта птичка-соловей.
Эта-совушка, сонная головушка.
Эта птица-свиристель, эта птица-коростель,
эта птица скворушка, серенькое перышко.
Эта-зяблик, эта-стриж. Эта развеселый чиж.
Ну а эта-злой орлан.
Птички, птички, по домам! (вскидываем руки и машем пальчиками)
С этими птицами мы познакомимся на уроке при помощи карточек.

2. Подражаем звукам птиц.
Воробьи(что делают?)чирикают. Чик-чирик.
Кукушка (что делает?)кукует. Ку-ку.
Голубь(что делает?) воркует. Ур-ур.
Утка(что делает? )крякает.Кря-кря.
Гусь(что делает?) гогочет. Га-га.
Ворона(что делает?) кричит, каркает. Кар-кар.
Сорока(что делает?) трещит. Шек-шек-шек.
С этими птицами мы познакомимся на уроке при помощи карточек.

3. Слушаем сказку Ушинского "Ласточка"
https://youtu.be/SHGaJBRyLbs?si=1MDPf4be42qnPKXn

4. Слушаем сказку Ушинского "История одной яблоньки"
https://youtu.be/YZaWwu7DSAk?si=N-VaHWHL9bVX9XAk

[Ирина Крутилина]

Домашнее задание по предмету "Развитие речи" на 14 апреля.
1. Рабочая тетрадь : Задание 21,22,23.
2. Смотрим картинки , запоминаем названия зверей по темам : "Джунгли", "Мир пустыни"," В воде", "Под землей", "Арктика и Антарктика"

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по Окружающему миру на 14 апреля.

На прошлом уроке мы изучали тему "Насекомые". В качестве домашнего задания я раздала распечатки. Тем, кто пропустил урок, предлагаю скачать файлы, прикрепленные в сообщении.
Ниже скину видео как гусеница превращается в бабочку, мы посмотрели его на уроке, было очень любопытно. И мультик для просмотра по желанию.
https://youtu.be/ClujCekhkvU?si=D9XDnmb-5YssAHqg
https://www.youtube.com/watch?v=vE5HrqrvcOA&t=3s