Группа 8б (Виктория Максимова), 2025-2026 учебный год

[Katya]

Данная тема предназначена для домашнего задания/учебного материала.

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 7 сентября.

1. Рабочая тетрадь: Урок 2. Хлеб – всему голова! Выполнить упражнения 5–12.
Повтори:
- что такое обращение и предложение;
- какие бывают виды предложений.

2. В тетради "Литературное чтение": Найди в тексте былины про Илью Муромца обращения, подчеркни их.
Посчитай: сколько всего обращений получилось?

3. Упражнение в распечатке «Запятая после обращения». (получили на уроке - см. вложение).

[Natalia_Davydova]

История. Урок 1
Мы начали наш курс истории с того, кто такие славяне, где и когда они жили и чем занимались и как добывали себе еду.

История. Год 1. Урок 1. Славяне_.pptx

(27.4 MiB) Downloaded 96 times

Кроме того, мы начали работать с картой и вспомнили, где на карте Север-Юг-Запад-Восток, находили на карте моря и реки и сделали контурную карту.
В конце урока мы послушали первую главу Чевостика «Как жили на Руси» с иллюстрациями (включать в режиме презентации, аудио и смена слайдов начнутся автоматически)

Kak_zhili_na_Rusi_1.zip

(39.37 MiB) Downloaded 72 times

Домашнее задание на 7 сентября
- используя презентацию (выше), делаем домашнее задание в распечатке

История. Год 1. Рабочая тетрадь. Урок 01. Славяне.pdf

(388.68 KiB) Downloaded 85 times

- читаем первый урок «Наши предки – славяне» (из будущего учебника по истории)

История_1_Урок_1. Славяне.pdf

(1.11 MiB) Downloaded 66 times

- слушаем Чевостика «Как жили на Руси»
https://knigi-audio.me/dlya-detei/53070 ... achur.html

[Виктория Максимова]

На уроке мы познакомились с новым видом литературы - былиной. Читали сокращенный текст былины об Илье Муромце разными голосами и с разными интонациями.

Домашнее задание на 7 сентября
- письменное задание в распечатках
- знакомимся с новым (старым, на картине его многие узнали) богатырем Добрыней Никитичем.

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 21 сентября.

1. Рабочая тетрадь: Урок 3. Угощайтесь, гости дорогие! Члены предложения.
Выполнить упражнения 4–14.
Повтори:
- что такое обращение и предложение, какие бывают виды предложений, что такое главные члены предложения, распространенное и нераспространенное предложения.

2. Творческое задание в тетради "Литературное чтение" Урок 2 стр. 17: перепиши первый абзац былины «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча» нераспространенными предложениями.

На следующем уроке также проверим, сколько всего обращений вы нашли в тексте былины про Илью Муромца из Урока 1.

[Natalia_Davydova]

История. Урок 2
На прошедшем уроке мы повторили, кто такие славяне, где они жили и чем они занимались.
Ребята сами пытались догадаться, как можно очистить землю от деревьев, чтобы было поле для посева.
Затем мы обсудили, в каких богов и духов верили древние славяне.

История. Год 1. Урок 2. Славяне_.pptx

(17.59 MiB) Downloaded 74 times

Домашнее задание на 7 сентября

- используя презентацию (выше), делаем домашнее задание в распечатке

История. Год 1. Рабочая тетрадь. Урок 02. Славяне.pdf

(493.26 KiB) Downloaded 73 times

- читаем урок 2 «Быт и верования славян»

История_1_Урок_2. Быт и верования славян.pdf

(1.16 MiB) Downloaded 71 times

Урок содержит отрывок из книги Ольги Гурьян "Край половецкого поля"
Рекомендую!
https://litlife.club/books/130818/read?page=1

- продолжаем слушать Чевостика «Как жили на Руси»
https://knigi-audio.me/dlya-detei/53070 ... achur.html

[Виктория Максимова]

Домашнее задание на 21 сентября:
1. Расширяем и визуализируем свои знания о былинах и богатырях
https://www.youtube.com/watch?v=TBJoP14GXBQ - мультфильм "Василиса Микулишна"
2. Выполнить письменное задание.
3. Начинаем читать "Конёк-Горбунок". Пожалуйста, не откладывайте в долгий ящик, произведение большое. Даже если вы будете читать ребенку, это займет много времени.

[Виктория Максимова]

Домашнее задание на 5 октября:

1. Письменное задание, завершающее тему "Былины и богатыри".
2. Продолжаем (надеюсь ) читать Конька-Горбунка.

Или слушаем аудиоверсию: https://www.youtube.com/watch?v=HvsfnghlsB4

[Natalia_Davydova]

История. Урок 3
На прошедшем уроке мы поговорили
- о том, откуда мы знаем, что было 1000 лет назад, упомянули «Повесть временных лет» и Нестора-летописца – дома попытаемся прочитать и понять кусочек летописи, который обсудили в классе
- о начале Руси, Рюрике и варягах
- о пути из варяг в греки – мы нанесли этот путь на карту

История. Год 1. Урок 3. Рюрик_.pdf

(2.9 MiB) Downloaded 65 times

Мы начали делать ленту времени: ребята получили первый ее фрагмент (1/4 А4)
Ленту времени не теряем! Я буду выдавать следующие фрагменты и мы будем их склеивать и заполнять!
Домашнее задание на 5 октября
- делаем домашнее задание в распечатке

История. Год 1. Рабочая тетрадь. Урок 03. Рюрик.pdf

(477.68 KiB) Downloaded 66 times

- заполняем год, имена и события в первом фрагменте ленты времени (с одним классом сделали, со вторым нет)

Лента_3.pdf

(409.54 KiB) Downloaded 62 times

- читаем урок 3 «Рюрик. Начало Руси»

История_1. Урок 3. Рюрик.pdf

(1.61 MiB) Downloaded 66 times

Дополнительно:
фильм "Рюриковичи"
https://www.youtube.com/watch?v=pHmtnxzKI8c

[Ekaterina]

Домашнее задание по русскому языку на 5 октября.

1. Рабочая тетрадь: Урок 4. Краски природы. Простое и сложное предложения.
Закончить упражнение 4.
Выполнить упр. 6-7 (стр. 20-21).

Повтори:
- что такое обращение и предложение, какие бывают виды предложений, что такое главные члены предложения, распространенное и нераспространенное предложения, а также... что означает термин «простое и сложное предложения».