Группа 1а (Елена Козарезова), 2024-2025 учебный год

[Katya]

Данная тема предназначена для домашнего задания/учебного материала.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по Окружающему миру на 8 сентября.

На уроке мы познакомились с ребятами при помощи плюшевого Мишки, поговорили о лете и о каникулах, поиграли в игру - отсортировали фруты и овощи. Назвали все цвета радуги и сделали красивую аппликацию.
Домашнее задание:
1. Повторите названия фрутов, ягод и овощей и их цвет.
2. Можно попробовать нарисовать радугу с правильным порядком цветов, проговоривая фразу для запоминания нужной последовательности. (см. вложение). Свой рисунок можно принести на следующий урок.

[Лейсан Гафурова]

Домашнее задание на 8 сентября. Развитие речи

1. Рабочая тетрадь Колесникова Е. В. Раз - словечко, два - словечко. Тема 1.
Задание 4 медленно повторяем потешку и сопровождаем движениями.

Тетради приносим на каждое занятие.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по окружающему миру на 22 сентября.
На уроке мы говорили о том, что заканчивается лето и наступает осень. Какие осенние звуки можно услышать, например, шуршание листьев или шум(стук) дождя. Кроме того, вспомнили названия геометрических фигур. Для повторения см. картинки во вложении.
Проговорите с детьми какие звуки осени мы слышим:
1. Шуршание листьев под ногами, когда мы по ним ходим.
2. Дождик стучит по крыше и окнам.
3. Ветер дует и шумит, качает деревья.
4. Падают яблоки , шишки, желуди мы слышим стук/шорох.
5. Хруст сухих веток.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по окружающему миру на 6 октября:

См. прикрепленные файлы.

На уроке мы проверили, как работает наше осязание — чувство, с помощью которого мы можем различать предметы на ощупь.
Также мы говорили о том, что происходит в природе осенью — рассмотрели картинку “Признаки осени” (см. вложение).
Ребята, а особенно их родители, усердно потрудились над поделкой “Осенний Ёжик”. Мы узнали, зачем ёжику нужны иголочки, и что он делает осенью.

[Лейсан Гафурова]

Домашнее задание на 6 октября. Развитие речи.

Рабочая тетрадь Колесникова Е.В. Тема 3 и Тема 4.
Повторить потешки из пройденных тем.

[Лейсан Гафурова]

Домашнее задание на 3 ноября. Развитие речи.

Колесникова Е. В. Тема 5 и Тема 6.
Стихотворение про мышку повторяем медленно с движениями:
Мышка мылом мыла нос,
Мыла ушки, мыла хвост.

Пробуем дуть на бумажный пароход, так, чтобы он "плыл" медленно/быстро, далеко/близко.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по окружающему миру на 10 ноября.

Повторите, что такое урожай? Какие фрукты и овощи собирают осенью: яблоки, груши, сливы,картофель, морковь, свёкла, капуста, тыква, редис. Для закрепления сделайте задания - см. вложение.

По желанию почитайте , послушайте сказку или посмотрите мультфильм “Вершки и корешки”. Русская народная сказка "Вершки и корешки"
https://www.youtube.com/watch?v=rZcxF_Aa8yQ

Напоминание: 10 ноября у нас будет осенний праздник!

[Лейсан Гафурова]

Домашнее задание на 10 ноября. Развитие речи.

Рабочая тетрадь Колесникова Е.В.
Тема 7.
Тема 8. Повторить загадки на стр. 16 - задание 1, повторить стихотворение на стр. 17 - задание 2.
Тема 9.

[Елена Козарезова]

Домашнее задание по окружающему миру на 24 ноября:

Закрепите материал по теме "Осень". Во вложении пердставлены задания на выш выбор.
Вы можете:
• Вспомнить признаки осени, осенние месяцы, осенний урожай, названия животных и их детёнышей.
• Погулять с ребёнком в парке или лесу, используя “Осеннюю находилку”, и отметить найденные предметы (жёлуди, шишки и листья)
• Обсудить, как животные и птицы готовятся к зиме.