Группа 5А (Наталья Давыдова), 2022-2023 учебный год

[Ekaterina]

Русский язык. Домашнее задание на 5 февраля.

Рабочая тетрадь. Урок 10. Зимние забавы. Безударные гласные.
Стр. 69-70 упр. 4-8.

[Natalia_Davydova]

Занятие 11. 5 февраля 2023 г.
Следующее занятие: 12 февраля
Чтение
На уроке мы тренировали технику чтения, вспомнили, что такое рифма и подбирали рифмы в стихотворении.

Урок _11_Литературное_чтение_5а.pptx

(4.38 MiB) Downloaded 9 times

Затем мы перешли к обсуждению рассказа «Крылатый будильник»:
- поговорили о биографии Веры Чаплиной и ее любви к животным
- обсудили, что такое метафора, составляли и объясняли некоторые метафоры – см. презентацию
- обсудили домашнее задание и восстановили фрагмент рассказа о синичке
Домашнее задание:
- доделываем письменное задание по метафорам (начали в классе, у детей оно есть) + инструменты для кормушки и воробьиные траектории

Урок _11_Литературное_чтение_Крылатый_будильник_Задание2.pdf

(366.19 KiB) Downloaded 29 times

- Обязательно берем с собой это домашнее задание на следующий урок!
- по желанию: делаем кормушку для птиц (любого типа) или вспоминаем, какую классную кормушку из апельсина мы делали во время карантина
- читаем сами (текст простой!) сказку «Рукавичка» из учебника, стр. 38-41, отвечаем на вопросы, сравниваем со сказкой «Теремок» (стр.33-36)
Письмо
На уроке мы писали букву Ф. Ребята пишут уже довольно хорошо и быстро. Мы успеваем написать прописи почти полностью за урок.
Написали небольшой диктант, довольно сложное предложение с буквами "Ф". Читали стихи.
Домашнее задание:
- Дописываем пропись с буквой Ф

Прописи_Ф.pdf

(847.01 KiB) Downloaded 10 times

- Прописи делать обязательно. Без беглого письма на русском дети в дальнейшем не смогут идти по программе русского языка. Кроме того, прописи содержат творческие и грамматические задания.

[Ekaterina]

Русский язык. Домашнее задание на 12 февраля.

Рабочая тетрадь. Урок 11. Лесная школа. Безударные гласные.
Стр. 76-77 упр. 4-12.

По желанию:
1. Рабочая тетрадь - стр. 75 упр. 3.
2. Распечатки, выданные на уроке: Корень + Безударная гласная.

[Natalia_Davydova]

Занятие 11. 5 февраля 2023 г.
Следующее занятие: 5 марта
Чтение
На уроке мы тренировали технику чтения, смотрели и читали диафильм про Веру Чаплину и львицу Кинули.

Урок _12_Литературное_чтение. Крылатый_будильник.pptx

(2.73 MiB) Downloaded 12 times

Чаплина. Кинули.pptx

(7.87 MiB) Downloaded 16 times

Домашнее задание:
- читаем с родителями рассказ «Четыре художника»
http://www.planetaskazok.ru/skrebitskys ... kaskrebskz
и слушаем
https://www.youtube.com/watch?v=YGj_904yTkc&t=316s
- делаем письменное задание к рассказу

Четыре_художника_Задание_1.pdf

(826.07 KiB) Downloaded 25 times

- читаем сами (!) сказку "Петух и собака" стр.54-56 из учебника
- Выбираем стихотворение (а, может быть, и прозу!) для конкурса "Живая классика". Посылаем мне автора и название
Можно выбрать стихотворение из учебника.
Читаем свое стихотворение!
https://russchooleindhoven.nl/19691
Письмо
На уроке мы писали букву Ц. Пишите правильно, чтобы не путать с буквой У. Читали стихи.
Домашнее задание:
- Дописываем пропись с буквой Ц

Прописи_Ц.pdf

(479.08 KiB) Downloaded 9 times

[Ekaterina]

Русский язык. Домашнее задание на 5 марта.

Рабочая тетрадь. Урок 12. Умный мышонок. Согласные звуки.
Стр. 82 упр. 6, стр. 83 упр. 8-12.
Закончить тест по безударным гласным (делали на уроке, у детей есть распечатка).

По желанию:
1. Рабочая тетрадь, стр. 82 упр. 7.
2. Онлайн тесты:
Безударная гласная в корне: https://wordwall.net/ru/resource/256140 ... 0%BD%D0%B5
Гласные и согласные: https://wordwall.net/ru/resource/495828 ... 1%8B%D0%B5

Дополнительно можно посмотреть:
Сказка про гласные буквы: https://www.youtube.com/watch?v=YlvXTuV_kEc
Сказка о том, как гласные подружились с согласными: https://www.youtube.com/watch?v=Qdlp2-PnorE
Сказка о гласных и согласных звуках: https://www.youtube.com/watch?v=FAa9QchADiE

[Natalia_Davydova]

Занятие 13. 5 марта 2023 г.
Следующее занятие: 12 марта
Чтение
На уроке мы тренировали технику чтения и обсуждали рассказ Г. Скребицкого «Четыре художника»:

Четыре_художника.pdf

(1.15 MiB) Downloaded 5 times

Урок _13_Литературное_чтение. Четыре_художника_5a.pptx

(5.81 MiB) Downloaded 4 times

- вспомнили и описали характеристики четырех времен года
- коротко поговорили о биографии Георгия Скребицкого, о том, кто такой натуралист и соавтор
- посмотрели фрагмент рассказа «Зима»
https://www.youtube.com/watch?v=9D5T9Cz ... 1%87%D1%8C
- ответили на вопрос к фрагменту «Зима»
- искали оттенки смысла для синонимов
Домашнее задание:
- кто не сделал, доделываем задание 1 по рассказу

Четыре_художника_Задание_1.pdf

(821.06 KiB) Downloaded 7 times

- делаем задание 2

Четыре_художника_Задание_2.pdf

(443.28 KiB) Downloaded 8 times

- Обязательно берем с собой оба (!) домашнее задание на следующий урок! Логистика домашних заданий. Очень важно! На уроке дети не в состоянии быстро найти сделанное (или не сделанное) домашнее задание. Поэтому я предлагаю сделать отдельную папку или скоросшиватель (лучше) для домашних заданий только к этому уроку. И только эту папку брать в школу. Архив старых домашних заданий можете хранить дома.
- Слушаем / смотрим фрагмент «Весна»
https://www.youtube.com/watch?v=6GPWkZm ... aSavvishna
- читаем сами (текст простой!) сказку «Гусь и журавль» из учебника, стр. 58, отвечаем на вопрос
Письмо
- Дописываем пропись с буквой К

Прописи_К.pdf

(656.77 KiB) Downloaded 4 times

- Учим стихи к «Живой классике». Будем репетировать в классе! Подумайте о том, как вы обставите свое выступление: костюм, предметы, позы, жесты и движения, рассказ на разные голоса

[Ekaterina]

Русский язык. Домашнее задание на 12 марта.

Рабочая тетрадь. Урок 13. В путь-дорогу! Буквы И и Й.
Посмотрите 2 видео по теме:
1. https://www.youtube.com/watch?v=cX24qc4LjBI
2. https://www.youtube.com/watch?v=8s3TCe8Er9g

Выполните упражнения:
стр. 88-89 упр. 6-9.

Дополнительно (по желанию):
1. Рабочая тетрадь. стр. 89 упр. 10.
2. https://wordwall.net/ru/resource/343063 ... %B0-%D0%B9
3. https://wordwall.net/ru/resource/32946819/%D0%B9

[Natalia_Davydova]

Занятие 11. 12 марта 2023 г.
Следующее занятие: 26 марта
Чтение
На уроке мы как обычно тренировали технику чтения, а далее перешли к продолжению обсуждения рассказа «Четыре художника» и вновь взяли такую непростую тему как метафоры. Мы читали предложения и подбирали метафоры к картинкам – см. презентацию (современные технологии в помощь, я сделала картинки к метафорам, используя ИИ Midjourney )

Урок _14_Литературное_чтение. Четыре_художника.pptx

(33.19 MiB) Downloaded 3 times

Домашнее задание:
- делаем задание 3 к рассказу «Четыре художника», используя отрывки из текста, которые я выдала. В классе мы уже частично сделали задание «Весна» о птичьих гнездах. Мы прошли по слайдам урока до слайда 31. Используйте остальные слайды при выполнении домашнего задания.

Четыре_художника_Задание_3.pdf

(970.43 KiB) Downloaded 3 times

Четыре_художника_Задание_3_тексты.pdf

(282.72 KiB) Downloaded 4 times

- на следующий раз читаем басню Крылова «Ворона и лисица». Дети читают сами!
http://www.planetaskazok.ru/krylovi/voronailisicakrylov
- Мы начинаем проект "Мультфильмы" и смотрим мультфильм «Пластилиновая ворона»
https://www.youtube.com/watch?v=xRkE6lX ... 1%87%D0%B8
- Готовим презентацию по мультфильму - содержание презентации см. слайды

Мультфильмы.pptx

(1.56 MiB) Downloaded 2 times

Письмо
- Дописываем пропись с буквами Ч и У

Прописи_ЧУ.pdf

(729.72 KiB) Downloaded 3 times

[Ekaterina]

Русский язык. Домашнее задание на 26 марта.

Перед началом работы с упражнениями в рабочей тетради рекомендую вам найти раздаточный материал по звукам и буквам из прошлого полугодия. Попросите своего ребенка рассказать вам (и показать на примере этого материала), сколько букв и звуков есть в русском языке, чем отличаются гласные звуки от согласных, какими бывают согласные звуки (твёрдыми и мягкими), как обозначаются звуки на письме (квадратными скобками), каким знаком мы обозначаем мягкость согласного звука (‘) и какие буквы смягчают согласные звуки (е, ё, ю, я, и, ь).

Посмотрите видео по теме: https://www.youtube.com/watch?v=I3yG6awj2gI

Рабочая тетрадь. Урок 14. Семья. Твёрдые и мягкие согласные.
Выполните упражнения: стр. 95-97 упр. 6-12.

Дополнительно (по желанию): Тест -https://wordwall.net/ru/resource/408886 ... 1%8b%d0%b5